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A Longitudinal Examination of Withholding All or Part of School Recess on Children's Physical Activity and Sedentary Behavior: Evidence from a Natural Experiment.
Early Child Educ J;
51(4): 605-614, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35233160
2.
COVID-19, Psychological Well-being and Physical Activity Levels in Older Adults During the Nationwide Lockdown in Spain.
Am J Geriatr Psychiatry;
28(11): 1146-1155, 2020 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32919872
3.
Effects of Epstein's TARGET on adolescents' intentions to be physically active and leisure-time physical activity.
Health Educ Res;
29(3): 485-90, 2014 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24650945
4.
Network analysis of physical activity and depressive and affective symptoms during COVID-19 home confinement.
Glob Ment Health (Camb);
10: e63, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37854417
5.
Impact of Teachers' Autonomy Support in Students' Basic Psychological Needs, Intrinsic Motivation and Moderate-to-Vigorous Physical Activity.
Children (Basel);
10(3)2023 Mar 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36980047
6.
Physical Activity and Prevention of Depressive Symptoms in the Spanish Population during Confinement due to COVID-19.
Psicothema;
33(1): 111-117, 2021 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33453743
7.
Resilience and physical activity in people under home isolation due to COVID-19: A preliminary evaluation.
Ment Health Phys Act;
19: 100361, 2020 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33024452
8.
Weight changes during the COVID-19 home confinement. Effects on psychosocial variables.
Obes Res Clin Pract;
14(4): 383-385, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32763110
9.
Perceived Classroom Responsibility Climate Questionnaire: A new scale.
Psicothema;
31(4): 475-481, 2019 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31634094
10.
Understanding olympic champions and their achievement goal orientation, dominance and pursuit and motivational regulations: A case study.
Psicothema;
30(1): 46-52, 2018 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29363470
11.
Does Context, Practice or Competition affect Female Athletes' Achievement Goal Dominance, Goal Pursuit, Burnout and Motivation?
J Hum Kinet;
59: 91-105, 2017 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29134051
12.
Self-Regulation, Cooperative Learning, and Academic Self-Efficacy: Interactions to Prevent School Failure.
Front Psychol;
8: 22, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28154544
13.
COVID-19 and home confinement: data on physical activity / COVID-19 y confinamiento en casa: datos de actividad física
Arch. med. deporte;
38(201): 36-40, ene.-feb. 2021. tab
Artículo
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| IBECS (España) | ID: ibc-201642
14.
Connecting Athletes' Self-Perceptions and Metaperceptions of Competence: a Structural Equation Modeling Approach.
J Hum Kinet;
46: 189-98, 2015 Jun 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26240662
15.
Perceived classroom responsibility climate questionnaire: a new scale / Evaluación del Clima de Responsabilidad Percibida en el Aula: una nueva escala
Psicothema (Oviedo);
31(4): 475-481, nov. 2019. tab
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-192259
16.
Effect of 3x2 achievement goals and classroom goal structures on self-determined motivation: a multilevel analysis in secondary education / Efecto de las metas de logro y las estructuras de metas de clase 3x2 en la motivación autodeterminada: un análisis multinivel en educación secundaria
An. psicol;
34(1): 52-62, ene. 2018. tab, graf, ilus
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-169878
17.
Understanding olympic champions and their achievement goal orientation, dominance and pursuit and motivational regulations: a case study / Comprendiendo a campeones olímpicos y su orientación, dominancia y búsqueda de meta y regulaciones motivacionales: un estudio de caso
Psicothema (Oviedo);
30(1): 46-52, feb. 2018. tab, graf
Artículo
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| IBECS (España) | ID: ibc-172598
18.
Design and validation of a questionnaire to assess cooperative learning in educational contexts / Diseño y validación de un cuestionario de medición del aprendizaje cooperativo en contextos educativos
An. psicol;
33(3): 680-688, oct. 2017. tab
Artículo
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| IBECS (España) | ID: ibc-165643
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